Система оценки качества образования

 

  • Первая важная процедура этой системы – единый государственный экзамен (ЕГЭ), который является обязательным для всех выпускников школ уровня среднего общего образования с 2009 года.

  • Вторая важная процедура системы оценки качества образования – государственная итоговая аттестация 9-х классов (ГИА-9), ключевой формой которой является основной государственный экзамен  (ОГЭ). По результатам ГИА-9 школьник может продолжить обучение на уровне среднего общего образования  (в 10-11 классе) и в учреждениях среднего профессионального образования/

  • Промежуточные срезы знаний обучающихся проводятся по разным предметам и в разных классах при помощи национальных исследований качества образования (НИКО) и всероссийских проверочных работ (ВПР).

  • Кроме того, Россия принимает участие в международных исследованиях оценки качества образования.

  • Оценку знаний учащихся школ дополняют исследования профессиональных компетенций учителей.

      В настоящее время в Российской Федерации сформирована единая система оценки качества образования (ЕСОКО), которая позволяет вести мониторинг знаний учащихся на разных уровнях обучения в школе, оперативно выявлять и решать проблемы системы образования в разрезе предметов, школ и регионов.

Данная система дает возможность получить полное представление о качестве образования в стране, анализировать и учитывать влияние различных факторов на результаты работы школ. Она позволяет школам вести самодиагностику и выявлять имеющиеся проблемы, а родителям получать информацию о качестве знаний своих детей.

      Система оценки качества школьного образования в России в настоящее время является многоуровневой, состоящей из нескольких процедур.

​

​

   Чтобы подготовить всех участников образовательных отношений  к независимой оценке  качества, каждая образовательная организация организует внутреннюю систему оценки качества. Это система мероприятий и процедур, необходимых для осуществления контроля состояния качества образовательной деятельности посредством обеспечения своевременной, полной и объективной информации о качестве образовательных программ, которые реализует образовательная организация, и результатах освоения программ обучающимися.

   На  страницах данного раздела вы познакомитесь с  процедурами и результатами как независимой так и внутренней оценки качества.